提升初中物理演示实验可视性的策略探讨

• 作者: 姚俊松 袁海泉
• 来源期刊: 物理之友
• 学科: 教育
• 关键词: 初中物理 演示实验 可视性
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

演示实验是物理教学中不可缺少的组成部分,而演示实验的效果与实验的可视性密切相关。通过对初中物理演示实验进行分类、优化、比对,可以从实验器材、实验现象和实验过程的可视性等三个方面提升演示实验的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁海泉	苏州大学物理科学与技术学院	113	78	5.0	7.0
2	姚俊松		4	0	0.0	0.0