发挥学校管理职能,摆脱“关班”困境

• 作者: 诸燕
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 班主任 公共卫生安全 传染性疾病 创新思维 预防和控制 传染病 主动应对 身心疲惫
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 144-146
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

随着传染病高发季的到来,学校预防和控制传染病,保障校园公共卫生安全工作迎来了挑战。案例中青年班主任王老师的班级正是由于学生肺部支原体感染这一传染性疾病的扩散而导致"关班"两周,整个事件持续将近半个多月,令王老师身心疲惫,不知如何是好。面对此类事件,学校应该积极发挥相关管理职能,创新思维,主动应对,帮助班主任摆脱困境。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	诸燕		3	0	0.0	0.0