光学课程的课程思政教育研究

• 作者: 叶荣 吴显云 杨果仁
• 来源期刊: 大学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 课程思政 光学 哲学理论
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 教学改革
• 页码范围: 49-54,59
• 页数: 7页
• 分类号: G420
• 语种: 中文
• DOI: 10.16854/j.cnki.1000-0712.190423

摘要

将专业课知识与思想政治理论课有机结合,实现课程思政教育是高校专业课教育的新方向和新要求.本文从课程思政的含义出发,根据光学课程的主要内容、课程地位和课程要求,首先分析了光学课程的课程思政的必要性,然后结合光学课程的实际教学体验,分别介绍了课上和课下所采取的课程思政的措施,最后通过这些措施的实施和对学生的跟踪调查,简要说明了所取得的初步成效.相关结果表明,在光学课程教学中的课程思政是必要和迫切的,光学课程与哲学基本理论结合的课程思政案例也是充足的,光学课程的课程思政教育对培养德才兼备的人才是有意义的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨果仁		11	10	2.0	2.0
2	吴显云		10	9	2.0	2.0
3	叶荣		5	5	2.0	2.0