工程教育专业认证背景下"针织CAD"课程教学改革——以内蒙古工业大学为例

• 作者: 陈思
• 来源期刊: 纺织报告
• 学科: 文学
• 关键词: 工程教育认证 人才培养 工作室模式
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 教育
• 页码范围: 115-116
• 页数: 2页
• 分类号: J523.5
• 字数: 2929字
• 语种: 中文

摘要

以内蒙古工业大学工程教育专业认证为契机,实施"学生全面覆盖、校企全程协同"人才培养新模式.针对传统的课程教学模式,结合企业的实际需求,通过增加实践环节,建立校企合作的工作室模式教学,改革教学形式及考核模式,提高学生分析解决纺织工程等相关领域中复杂工程问题的基本能力,输出满足国家、自治区经济社会转型发展、产业结构转型升级实际需求的工程人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈思	内蒙古工业大学轻工与纺织学院	10	5	1.0	2.0