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摘要:
"师者,传道授业解惑也",教师需要调动学生的积极性,让学生在快乐的氛围中学习,在健康的环境里成长,需要将有效的学习方式提供给每一个孩子,使他们在知识的海洋里遨游。小学阶段的学生往往存在思维能力薄弱的情况,看到什么就说什么、想什么,处于形象思维的时期。
内容分析
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文献信息
篇名 借思维导图提升学习力
来源期刊 清风 学科 教育
关键词 传道授业解惑 思维导图 形象思维 小学阶段 提升学习力 调动学生的积极性 能力薄弱 有效的学习方式
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-47
页数 1页 分类号 G622.4
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨建梅 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
传道授业解惑
思维导图
形象思维
小学阶段
提升学习力
调动学生的积极性
能力薄弱
有效的学习方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
清风
半月刊
1674-8549
43-1501/D
16开
湖南省长沙市岳麓区金星南路300号润嘉公
42-370
2010
chi
出版文献量(篇)
2935
总下载数(次)
8
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17
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