基于实践探究的小学科学课堂教学策略

• 作者: 李天祥
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 科学教学 实践探究
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: G613
• 语种: 中文

摘要

传统的小学科学教学,教师往往注重知识传授而忽略教学的趣味性.文章以"简单的电路"的教学为例,阐述了基于科学实践视角下小学科学的教学设计.通过借助趣味生成概念、巧用挑战生发思维、学科整合入化生活等方式,探讨贴近学生生活实践的科学教学模式,旨在提高学生各项能力同时,逐步提升教师的教学水平,真正发展学生的科学思维.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李天祥		1	0	0.0	0.0