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摘要:
音乐教师自身应具备的审美修养,包括审美规范和审美能力.具体在教学过程中,则主要通过选择美的音乐教材,创造美的教学环境,运用美的教学方法,实施美的教学理念来体现音乐教师的审美修养.
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文献信息
篇名 论音乐美育教师的审美修养
来源期刊 美眉 学科
关键词 音乐教师 审美修养 审美规范 审美能力 音乐教学
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 音乐舞蹈
研究方向 页码范围 96-97
页数 2页 分类号
字数 3670字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗红艳 赣南师范大学音乐学院 4 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
音乐教师
审美修养
审美规范
审美能力
音乐教学
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
美眉
月刊
1671-8429
44-1516/Z
16开
广东省广州市天河区龙口西路550号6楼
2002
chi
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1305
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