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摘要:
础教育阶段,体育学科教学主要还是培养学生基本的体育运动技巧,引导学生树立全面发展、终身运动的理念,为学生的身心健康、素质发展奠定坚实的基础。新课标指出:“素质教育应该从小学阶段就落实的教学实践中,德、智、体、美全面发展是现代青少年的基本需求,也是现代教育发展的必要条件。小学教育阶段,要构建文体结合、导学一体化、知识与能力融合的教育教学体系。”由此可见,在小学体育教学中,课堂模式改革与学生的发展有着密切的联系。
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文献信息
篇名 小学体育课堂教学改革的现状及思考
来源期刊 新纪实·学校体音美 学科 教育
关键词 小学体育 课堂教学 改革的现状 思考
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 00023-00023
页数 1页 分类号 G4
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1 林晓燕 7 6 1.0 2.0
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小学体育
课堂教学
改革的现状
思考
研究起点
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期刊影响力
新纪实·学校体音美
月刊
2095-3003
42-1809/I
武汉市洪山区珞喻路18号
出版文献量(篇)
4269
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28
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