高职"金课"建设研究

• 作者: 张玉姗
• 来源期刊: 科技与创新
• 关键词: 高职院校 '金课'建设 协同育人 旧式课堂
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 科技前沿
• 页码范围: 64-66
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.15913/j.cnki.kjycx.2020.01.020

摘要

课程建设是人才培养的核心要素,高职院校的"金课"建设与普通本科院校的"金课"建设有共性也有差异,在打造高职"金课"的过程中,不仅要关注高等教育课程中普遍存在的问题,也不能忽视职业教育实践性、应用性等特点.之所以要打造"金课"是因为当前高职院校"水课"过多,而高职院校"水课"产生的原因是多方面的.主要从教师、学生、学校、制度层面加以分析并提出了"金课"建设的对策建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张玉姗		3	2	1.0	1.0