“百变计划”助力大班角色游戏

• 作者: 朱琳
• 来源期刊: 幼儿100:教师版
• 学科: 教育
• 关键词: 角色游戏 课程游戏化 社会性发展 大班幼儿 人际交往 《指南》 学习与发展 幼儿社会学习
• 年，卷（期）: yeybjsb_2020,（12）
• 页码范围: 16-20
• 页数: 5页
• 分类号: G61

摘要

《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中指出:"人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容,也是其社会性发展的基本途径。"随着我园课程游戏化建设的不断深入,幼儿作为自主学习的主体,自主制订角色游戏计划正成为一种可能。大班幼儿已有一定的经验和能力,在游戏中也会共同商讨制订游戏计划,但会出现很多问题。