乡土资源在初中地理教学中的应用

• 作者: 罗昭兴
• 来源期刊: 贵州教育
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 教研视窗
• 页码范围: 37-39
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

“乡土资源”实质上指的是“乡土课程资源”,这一类资源具有地域特色,反映的往往是学校所处行政或自然区域内的地方生态内容,最为重要的是具有较强的教育意义,能够对学生的认知过程起到促进作用.乡土地理资源是地理教学中不可缺失的重要一环,国家课程标准和教学大纲中有明文规定、具体要求和课时安排,为了更有效地、全方位地开发学生的创造潜能,开发智力,培养能力,在地理教学中有必要渗透乡土地理.通过乡土地理教学,不仅能使学生系统的获得地理知识,而且对发展学生的智力和实践能力,培养学习地理的兴趣、爱好和独立吸取地理知识的能力,起着积极的作用,尤其对学生初步了解家乡、认识家乡、如何促进家乡经济建设和培养学生爱家乡、爱祖国的情操,起着极为重要的作用.本文主要以湘教版地理七年级上册的教学过程中的片段为例,在课堂教学的不同环节中,有意识地引用乡土资源,包括一些图片资料,这使学生在学习中集中注意力、激发学习兴趣,并培养学生热爱自己家乡的情怀.