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摘要:
21世纪是一个学习的时代。生活于一个学习的时代,并在这个时代里教书,不能不说是“大确幸”。在学习的过程中,我们一边领悟自身的自然本性,一边渐渐发现自我优势,在此基础上赋予自己确凿的人生意义从而实现自我,并衍生快乐、获得幸福。如果这个学习的过程不仅有垂直方向上的提升,还有水平方向上的跨界扩展,那幸福指数就更高了。工作之后的在职学习,特别是其中的跨界学习,给我的职业生涯勾画出一种别样的胜景。
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文献信息
篇名 跨界学习:在修炼中纵享
来源期刊 江苏教育研究 学科 教育
关键词 在职学习 人生意义 幸福指数 跨界学习 职业生涯 修炼 学习的过程 自然本性
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-29
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙小红 34 29 2.0 5.0
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
在职学习
人生意义
幸福指数
跨界学习
职业生涯
修炼
学习的过程
自然本性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究
旬刊
1673-9094
32-1777/G4
大16开
南京市北京西路77号教科研楼
28-369 28-370 28-365
1984
chi
出版文献量(篇)
6942
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30
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20036
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