促大班幼儿自主搭建 打造互动式的建构环境

• 作者: 吴茜
• 来源期刊: 幼儿100:教师版
• 学科: 教育
• 关键词: 大班幼儿 自主建构 互动式 鹰架理论 建构水平 建构环境 幼儿自主学习 方式和手段
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 页码范围: 21-25
• 页数: 5页
• 分类号: G61

摘要

在大班幼儿建构水平较低、自主建构的意识欠缺的现状下,笔者分析了影响大班幼儿缺乏自主搭建意识的因素,并在研究幼儿自主学习的基础上,立足于鹰架理论的支撑,研究用多种方式和手段打造互动式的建构环境,为大班幼儿自主搭建提供支架,促进幼儿积极主动地搭建积木,提高建构水平。