日本儿童绘本阅读推广计划的分析与借鉴

• 作者: 苗春凤
• 来源期刊: 警戒线
• 关键词: 儿童绘本 绘本阅读推广 日本
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 79-81
• 页数: 3页
• 分类号: G623.31
• 语种: 中文

摘要

儿童绘本作为以“儿童本位”为引领的重要阅读资源，正逐步走进我国小学校园，发挥其促进儿童观察思考、阅读识记和交流表达的能力，引发学生对自身、对生命意义的感悟作用。日本的儿童绘本阅读推进工作起步较早，其各具特色的绘本阅读推进计划为我国提供了有益的启示。本文通过介绍日本3个地区的校园绘本阅读推进计划，归纳其特点和创新点，参考其成功经验，希望为我国地方小学的“书香校园”建设提供借鉴，从而更大地发挥绘本的教育价值。 色社会主义思想理论作为指导思想，针对青年学生的积极情感体验与人格构建问题进行思考，力求通过学习 这一新思想，寻找到积极人格的构建新路径。