“联校网教”模式之法律分析及风险规制——基于湖北省咸宁市的实证研究

• 作者: 陈怡欣
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报
• 学科: 政治法律
• 关键词: 联校网教 政企合作 受教育权 法律关系 教育信息化
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 教育理论与管理
• 页码范围: 82-86
• 页数: 5页
• 分类号: D922
• 字数: 6188字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671-1580.2020.02.019

摘要

《国家教育事业发展“十三五”规划》鼓励社会力量和民间资本通过多种方式举办学校和教育机构,提供多样化教育产品和服务.咸宁地区“联校网教”的尝试,平衡配置了教学资源,创设了信息技术与政府治理和谐共生的土壤,为实现国家治理体系和治理能力的现代化积累了经验,具有科学性与可复制性.然而,在政府购买信息化教育服务的后续发展中,更应注重明确各方主体的权利和义务,将政府的管理方式从“大水漫灌”升级为“精准滴灌”,在保证学生权利、教师权利、企业权利的基础上,实现教育行政管理的既定目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈怡欣		5	1	1.0	1.0