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摘要:
通过对表格内容的观察和思考,挖掘其中带有规律性、本质性的东西,既可以梳理内容,锻炼学生的思维能力,培养学生从文本中提取重要信息的能力,提高学生概括能力、分析问题的能力,又能有效引领学生深入文本,体味文章语言,学习作者的写作方法,一举多得。
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文献信息
篇名 浅谈表格在小学语文阅读教学中的运用
来源期刊 全视界 学科 社会科学
关键词 表格运用 小学语文 阅读教学
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0105-0107
页数 3页 分类号 G
字数 语种
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表格运用
小学语文
阅读教学
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
全视界
月刊
1673-5951
50-1177/G0
重庆市渝北区东湖路重庆期刊出版中心
出版文献量(篇)
214
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5
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