信息技术课堂中渗透创客教育的探索

• 作者: 江林生
• 来源期刊: 福建电脑
• 学科: 教育
• 关键词: 高中信息技术 创客教育 渗透
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 教学与管理
• 页码范围: 102-103
• 页数: 2页
• 分类号: G633.67
• 字数: 2427字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16707/j.cnki.fjpc.2020.03.033

摘要

如何将创客教育更好地融入学校教育当中,不但是时代发展的要求,同时也是国内目前单一人才培养模式的有效补充.基于此,文章依托课题研究,对高中信息技术教学中渗透创客教育的课堂实践进行了梳理,分析如何将创客教育理念引入到高中信息技术教学过程中,提高创客教育融入至高中信息技术课堂的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江林生		1	1	1.0	1.0