物理教学渗透中华传统文化的现状分析与原则探讨

• 作者: 陶梦雨
• 来源期刊: 物理之友
• 学科: 教育
• 关键词: 中华传统文化 高中物理教学 现状调查 教学原则
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

在中华传统文化中,许多文明成果都与物理现象紧密联系,通过渗透教育可促进学生核心素养的发展。笔者以问卷和访谈的形式,对高中物理教学渗透中华传统文化的现状进行调查分析,针对发现的问题提出了相关教学原则。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶梦雨		8	1	1.0	1.0