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摘要:
2019年全国教育工作会议上,教育部部长陈宝生说:"这些年来,我们一直在努力给学生减负,今天我要强调,教师也需要减负。"确实,督查检查评比考核、社会事务进校园、抽调中小学教师等事宜,给了学校和教师许多的负担,对教育教学产生了不好的影响。教育该如何减负?倘若能释放出更多的自由空间,学校和教师又该如何更好地聚焦于立德树人、教书育人的主责主业?
内容分析
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文献信息
篇名 “为教育减负”征文启事
来源期刊 教师博览:原创版 学科 教育
关键词 立德树人 教书育人 中小学教师 检查评比 学生减负 自由空间 陈宝生 教育减负
年,卷(期) jsblzxk_2020,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 M0001-M0001
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
立德树人
教书育人
中小学教师
检查评比
学生减负
自由空间
陈宝生
教育减负
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:中旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市赣江南大道2888号
44-76
出版文献量(篇)
4726
总下载数(次)
1
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