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摘要:
自国务院粤港澳大湾区规划正式出台以来,粤港澳三地纷纷思考和探索三地教育协同创新发展的方向与路径.文章通过系统收集粤港澳三地主要教育信息化政策文件,建立比较框架,分析三地教育信息化政策在制定背景、实施理念、具体举措和相关成效上的异同,探究教育信息化政策与教育创新发展的内在联系,从目标、理念、过程和主体等方面深入阐释政策文件背后的基本信息化贯彻思路,最终基于区域教育信息化政策的比较优势,提出提升教育合作的相关建议和途径.
内容分析
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文献信息
篇名 粤港澳大湾区教育信息化政策比较与创新发展分析
来源期刊 教育信息技术 学科
关键词 粤港澳大湾区 教育信息化 政策比较
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 专家视点
研究方向 页码范围 3-8
页数 6页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张学波 60 340 10.0 17.0
2 林书兵 6 11 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
粤港澳大湾区
教育信息化
政策比较
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息技术
月刊
1671-3176
44-1529/G4
大16开
广州市江南大道中233号
46-255
1980
chi
出版文献量(篇)
5557
总下载数(次)
17
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