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探究如何在初中物理课堂教学中实施少教多学
探究如何在初中物理课堂教学中实施少教多学
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摘要：
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初中物理教学中如何实施探究式教学
物理
问题
生活
多媒体
课堂氛围
如何在高三物理课堂中实施分层教学
高三物理
分层教学
层次化
如何在高三物理课堂中实施分层教学
高三物理
分层教学
层次化
物理课堂教学中如何体现艺术性
艺术性
课堂教学
情景
实验探索
创造性思维
独立的学习
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 探究如何在初中物理课堂教学中实施少教多学 | ||
| 来源期刊 | 中学生数理化（教与学） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2020,（1） | 所属期刊栏目 | 教学论坛 |
| 研究方向 | 页码范围 | 46 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1782字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
中学生数理化(教与学)
主办单位：
河南教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-2215
CN：
41-1098/O
开本：
16开
出版地：
河南省郑州市
邮发代号：
创刊时间：
2006
语种：
chi
出版文献量（篇）
12423
总下载数（次）
3
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4051
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