“互联网+”时代的应用文写作教学研究

• 作者: 陈玉芳
• 来源期刊: 文苑
• 学科: 教育
• 关键词: “互联网＋”时代 应用文写作 教学研究
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 所属期刊栏目: 文教研究
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: H152.3-4|G712
• 语种: 中文

摘要

“互联网+”时代下，要求应用文写作教学方式进行变革，如果仍旧使用传统的应用文写作教学方式，由老师讲授学生被迫进行写作，难以提高学生对应用文学习的兴趣，也会出现理论与实践脱节、课堂效果欠佳、课堂内容老化等不同的问题。在开展应用文写作时，应充分地利用互联网做素材，并且增加实训环节，教师应改变传统的作业批改方式，注重全面性的改革与考核内容，提高“互联网+”时代下应用文教学的整体质量。