翻转课堂在儿科实习护生临床护理教学中的应用

• 作者: 李美芳 覃利妮 陈素珍 韦思
• 来源期刊: 天津护理
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 儿科 实习护生 护理教学
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 491-493
• 页数: 3页
• 分类号: G424.4
• 字数: 3405字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-9143.2020.04.040

摘要

目的:探讨翻转课堂在儿科实习护生临床护理教学中的应用效果.方法:将103名儿科实习护生按时间段分为对照组和观察组.对照组按照传统教学方法带教,观察组采用翻转课堂带教,比较两组护生考核成绩和对儿科临床护理教学的满意度.结果:观察组理论知识、护理操作技能考核成绩,护生对儿科临床护理教学满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.01).结论:翻转课堂能提高儿科实习护生的理论知识和操作实践技能,提升护生对儿科临床护理教学的满意度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李美芳		8	11	2.0	3.0
2	陈素珍		2	0	0.0	0.0
3	韦思		2	0	0.0	0.0
4	覃利妮		2	0	0.0	0.0