高中物理教学中的实验拓展与开发 ——以探究电源的输出功率为例

• 作者: 陶宗宇 胡玉娟
• 来源期刊: 合肥师范学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理 电源 内阻 功率 外阻
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 130-132
• 页数: 3页
• 分类号: G61
• 语种: 中文

摘要

以加强高中物理教学中的实验拓展与开发为目的,分析了人教版《物理必修三》第十二章第三节"实验:电池电动势和内阻的测量",对教材中实验环节进行扩充,设计了"探究电源最大输出功率"这一试验教学环节,实验中利用了数字化实验装置节省了数据测量所用的时间,使数据通过表格和图像呈现加强了实验结果的直观性,保证了本章知识体系的完整性,通过掌握实验结论帮助学生提高必要的应试能力,以加强学生对相关知识的理解.