新工科下《电力电子技术》的课程改革与实践探索

• 作者: 张莹文 王贤立 门三义
• 来源期刊: 电子质量
• 学科: 工学
• 关键词: 新工科 工程教育 课程改革 实践教学
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 绿色质量与管理
• 页码范围: 91-93
• 页数: 3页
• 分类号: G642|TM1-4
• 字数: 2505字
• 语种: 中文

摘要

随着新工科人才培养模式的逐渐推广,加快发展新工科建设,促使我国从工程教育大国走向工程教育强国.《电力电子技术》作为传统工科专业-电气工程专业一门及其重要的基础课程,在其课程体系下是一门强电与弱电结合性较强的专业课.随着新技术与新器件的不断出现,为增强学生的学习兴趣,提高其发现及解决问题的实践能力,其课程改革与实践探索势在必行.同时要求高校和社会的两条腿走路.其理论授课、实践教学以及课后作业等环节都应有新的内容和方法.通过内容结构、授课和考核方式等方面的改革和探索,学生和教师取得了较好的学习与教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王贤立	洛阳师范学院物理与电子信息学院	8	13	3.0	3.0
2	门三义	洛阳师范学院物理与电子信息学院	5	4	1.0	2.0
3	张莹文	洛阳师范学院物理与电子信息学院	6	0	0.0	0.0