基于儿童成长的师生共同生活实践研究

• 作者: 浦继丰
• 来源期刊: 生活教育
• 学科: 教育
• 关键词: 共同生活 儿童成长 师生关系
• 年，卷（期）: shjy_2020,（7）
• 页码范围: 48-52
• 页数: 5页
• 分类号: G625.6

摘要

立足儿童成长和学校教育转型发展的大背景,把学校师生共同生活作为影响儿童学习和成长的最为直接的教育生态环境,作为学校教育转型发展和提高教育教学质量的关键性支点,以此撬动学校教育教学和文化的变革。师生共同生活质量的关键是师生关系。教师要善于从积极的视角看待学生,发现学生,挖掘学生的积极力量,推动"润泽课堂"变革,丰富班级精神生活内涵,拓展课外生活的成长空间。通过师生共同创造美好的学校生活的过程,让教师和学生真正成为学校变革的主体,成为改革成果的享受者。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	浦继丰		20	3	1.0	1.0