把握单元功能整体规划教学策略依据课时特点细化落实核心素养 ——"力的加减法及其应用"的单元教学设计

• 作者: 吴爱兄 杨志东
• 来源期刊: 物理通报
• 关键词: 整体规划 细节落实 单元教学设计
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 中学物理教学
• 页码范围: 45-50
• 页数: 6页
• 字数: 4577字
• 语种: 中文

摘要

基于核心素养培育的学科单元教学设计实施过程中教师主要存在以下4方面的困惑,即"核心素养如何梳理""学科素养与学科内容的结合点如何分析""单元教学设计中如何整体规划核心素养""教学过程中如何细化落实核心素养".本文以"力的'加减法'及其应用"的单元教学设计为例,谈谈自己在核心素养的整体规划与细节落实的一些做法与反思.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨志东		4	0	0.0	0.0
2	吴爱兄		2	1	1.0	1.0