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摘要:
2017年,中共中央宣传部、教育部、财政部、文化部四部联合出台《关于戏曲进校园的实施意见》(中宣发[2017]26号)。在此政策引导下,杭州天地实验小学开始探索教育戏剧课程建设,走出了一条有课程、有空间、有主角、有团队的“四有”教育戏剧发展之路。
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主题班会
教育戏剧
融合
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 “四有”教育戏剧:一所学校的教育戏剧探索
来源期刊 新课程评论 学科 教育
关键词 教育戏剧 中共中央宣传部 一所 戏曲进校园 政策引导 实验小学 四有 戏剧课程
年,卷(期) xkcpl_2020,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-52
页数 8页 分类号 G63
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王雷英 4 0 0.0 0.0
2 赵洁瑾 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教育戏剧
中共中央宣传部
一所
戏曲进校园
政策引导
实验小学
四有
戏剧课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程评论
月刊
2096-1324
43-1530/G4
大16开
湖南省长沙市营盘东路3号
42-145
2016
chi
出版文献量(篇)
984
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13
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