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摘要:
在中国大部分家庭中,特别是在幼儿时期,孩子处于家庭的中心地位,在这种"众星捧月"式的环境中,在某种程度,使孩子遇到困难格外的脆弱.坚持性的培养非常重要,它是通过困难和挫折,实现预定目的的心理过程.但目前,幼儿在户外混龄游戏中,坚持性的发展存在一些问题,如在攀爬区恐高爬到一半不爬了想退缩,在户外搭建区结束游戏后,没能坚持将玩具材料按一定规律摆放整齐.过电网游戏时没有遵循游戏规则,爬时身体总是犯规碰到电网等.这些都是幼儿需要解决的问题.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈户外混龄游戏中坚持性的教学法
来源期刊 意林·儿童绘本 学科
关键词 户外活动 幼儿的坚持性 游戏
年,卷(期) 2020,(38) 所属期刊栏目 游戏故事
研究方向 页码范围 25-26
页数 2页 分类号 G613.7
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
户外活动
幼儿的坚持性
游戏
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童绘本
周刊
1673-954X
22-1406/J
大16开
长春市安达街801号
46-344
2013
chi
出版文献量(篇)
2704
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