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例谈"重复追问"和"逐层追问"的有机结合
小学语文
重复追问
逐层追问
策略
传递正能量,快乐学数学
数学
正能量
快乐
主动
语文教学中如何渗透和传递正能量
正能量
语文教学
渗透
传递
正能量,促进教师专业成长
正能量
教师
专业成长
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 此时此刻,喝彩和追问都是正能量
来源期刊 当代贵州 学科
关键词
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 名家专栏
研究方向 页码范围 80
页数 1页 分类号
字数 1394字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱春阳 复旦大学新闻学院 146 353 11.0 16.0
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当代贵州
周刊
1008-4967
52-1108/C
大16开
贵州省贵阳市南明东路10号(省委大院内)
1995
chi
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