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摘要:
环境对幼儿的认知方式、行为规范、情感态度等方面有着重要的影响。幼儿在与周围环境的互动中,通过自己特有的学习方式持续、自主、专注、积极、创造性地学习新的知识和经验。幼儿在环境和物质的支持下体验、探索,并将这些知识和经验纳入原有的认知结构并迁移到新的经验中,以发展其高阶思维和问题解决能力。
内容分析
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文献信息
篇名 儿童主题海报,让幼儿思维看得见
来源期刊 幼儿100:教师版 学科 教育
关键词 高阶思维 幼儿思维 周围环境 问题解决能力 认知结构 行为规范 情感态度 知识和经验
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-63
页数 4页 分类号 G61
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研究主题发展历程
节点文献
高阶思维
幼儿思维
周围环境
问题解决能力
认知结构
行为规范
情感态度
知识和经验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
幼儿100(教师版)
月刊
1674-182X
32-1784/C
16开
南京市湖南路1号A楼11层
28-398
2008
chi
出版文献量(篇)
1974
总下载数(次)
17
总被引数(次)
276
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