作者:
原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
家庭是每个人接触的初始环境,教育的第一步也是从家庭开始.家庭美术教育作为家庭教育的重要组成部分,理应纳入教育系统之中.绘画、手工等美术活动,不仅能够锻炼儿童的动手能力,发挥想象力和创造力,而且由于其需要投入大量的精力,需要高度专注的注意力,对儿童的大脑发育有重要作用.因此,家长应转变观念,为孩子创造一个良好的艺术氛围,提供丰富的创作材料和艺术资源,同时对孩子的艺术作品给予正确且适当的评价,让孩子能够在家庭中用画笔、用手工表达自己对周围世界的看法,在想象的世界中自由翱翔.
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文献信息
篇名 3-6岁儿童家庭美术教育初探
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 3-6岁儿童 家庭美术教育 家庭教育
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 家教指南
研究方向 页码范围 89-91
页数 3页 分类号 G61
字数 语种 中文
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1 史真真 湖南师范大学教育科学学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
3-6岁儿童
家庭美术教育
家庭教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
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总被引数(次)
23404
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