如何使用DIS超级模块开展项目式学习——以“家用彩灯的智能控制和远程控制”实验为例

• 作者: 刘玲 成海英 高凌
• 来源期刊: 物理教学
• 学科: 教育
• 关键词: DIS超级模块 项目式学习
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 物理实验室
• 页码范围: 30-32
• 页数: 3页
• 分类号: G633·7
• 语种: 中文

摘要

为了推进中小学跨学科领域的综合实践学习,为了促进课堂教学组织方式、认知方式、活动方式的新探索,本文主要探讨了以项目式学习为主的学习方式,从跨学科学习、问题解决等课程要素切入,以“家用彩灯的智能控制和远程控制”实验为例,使用DIS超级模块实验器材,开展小范围、高纵深的课程试验,为深化基础教育课程改革提供案例与经验.