输尿管软镜碎石术教学中的DOPS评估及效果分析

• 作者: 何永忠 刘一帆 卞军 徐桂彬 李天 杨炜青 苏郑明 谢清灵 赵海波 赵风进
• 来源期刊: 国际医药卫生导报
• 关键词: 输尿管软镜碎石术 教学 DOPS评估 效果
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 科研课题
• 页码范围: 179-180,186
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1007-1245.2020.02.009

摘要

目的 分析在输尿管软镜碎石术教学中采用操作技能直接观察(DOPS)评估的效果.方法 将2019年3月至8月在本院参加培训的68名泌尿外科输尿管软镜碎石术学习班学员平均分为研究组、对照组.研究组学员分别于培训前、培训结束时(培训时间为1周)分别进行1次输尿管软镜碎石术DOPS评估,对照组学员仅于培训结束时进行1次DOPS评估.比较研究组和对照组学员在培训结束时对输尿管软镜碎石术操作技能进行DOPS评估的平均成绩,另外再采用问卷调查的方法收集教师和学员反馈的意见.结果 研究组、对照组学员培训结束时进行DOPS评估的平均成绩分别为(43.55±2.53)分、(31.26±2.18)分,差异有统计学意义(t=3.47,P＜0.05).结论 输尿管软镜碎石术教学中采用DOPS评估可作为有效的输尿管软镜碎石术教学和考核方法,可在短时间内显著提高泌尿外科专科学员的输尿管软镜碎石术临床操作水平.