建构思考框架 发展高阶思维——以“万有引力与航天”的习题教学为例

• 作者: 黄皓
• 来源期刊: 物理之友
• 学科: 教育
• 关键词: 高阶思维 思考框架 万有引力与航天 习题教学
• 年，卷（期）: wlzy_2020,（10）
• 页码范围: 6-7
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

从脑科学的角度来看,高阶思维与生俱来,问题在于能否有效调用。只有有效调用高阶思维,才能发展高阶思维。高阶思维沉睡的原因很可能是传统教学模式导致的思维窄化,建构从问题表象中锁定本质目标、用精准语言传达目标指令、推导关键执行项等三个步骤组成的思考框架,有助于唤醒高阶思维,发展高阶思维,进而指导、保障、促进和改善物理学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄皓		20	17	2.0	4.0