加强任务驱动下的探究体验——以“电流的磁场”教学为例

• 作者: 袁芳
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 任务 电流的磁场 磁感线
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 页码范围: 30-32
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

本课采用"问题—任务—归纳"的模式组织教学,让学生基于情境开展任务探索、实践体验,逐步归纳形成各部分进阶内容的正确认知。教师在教学中关注新旧知识衔接,注重知识建构的逻辑递进,着力于提升学生的科学思维和科学探究能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁芳		3	0	0.0	0.0