浅谈初中数学探究性教学的开展

• 作者: 张真
• 来源期刊: 数码设计（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中 数学 探究性教学 开展
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 教育综合论坛
• 页码范围: 198-199
• 页数: 2页
• 分类号: G623
• 字数: 2045字
• 语种: 中文

摘要

探究性教学是应用最为广泛的一种教学模式.探究式教育有利于学生思维逻辑的培养,对于提高学生学习能力有很大的促进作用.我们要深入钻研教材,引导学生进行良好学习并提出问题,激发学生的探究和思考欲望.探究性学习氛围能够带动学生积极的参与到探究活动中去.在数学课堂教学中,教师要利用身边有效的教学资源,为学生营造出浓厚的探究性学习氛围.合作探究是一种在课堂应用较为广泛的教学方式,它能有效调动学生探究问题的积极性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张真		3	0	0.0	0.0