药用高分子材料课程改革探索

• 作者: 韩钰
• 来源期刊: 合肥师范学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 药用高分子材料 混合式教学模式 多样化考核模式
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 高等教育研究
• 页码范围: 107-109
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

分析药用高分子材料教材的性质与内容,从教学模式和考核模式两方面入手,介绍当前药用高分子材料课程教学的现状与弊端,表现为教学模式单一,难以激发学习兴趣;课程考核侧重于期末基础知识的试卷考查,削弱了对平时课程学习的重视程度,导致学生不能牢固掌握课程知识,不具备学以致用的能力.提出"线上"+"线下"混合式教学模式改革,引入多样化考核体系,以期提高学生对课程学习的兴趣与参与程度,提高学习质量,达到培养目标的要求.