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摘要:
小学语文教学要想取得较高效果,其影响因素很多.如学生积极性方面、学生主体作用发挥方面、教师教学组织策略方面等.本文针对这些影响因素进行了分析,并且提出了具体的改进办法和提高策略.
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文献信息
篇名 小学语文有效性教学策略研究
来源期刊 神州 学科
关键词 小学语文 有效性 教学组织形式
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 109
页数 1页 分类号
字数 2122字 语种 中文
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1 吴俊花 1 0 0.0 0.0
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小学语文
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期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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7533
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