作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
一节相对完美的课堂上,老师该做些什么呢?日前,我听了上海名师朱煜的两节课,有所感悟. 教方法,激发学生的挑战力 讲《将相和》时,朱老师提问:看到课文中的三个小标题后,你们有什么问题?学生都没有举手.朱老师继续引导:“我给大家说说我的问题——完璧归赵是怎么归赵的?这是根据经过提的问题.你们有什么问题吗?”这时,朱老师已经告诉了学生提问的方法,学生开始举手回答问题了.“授之以渔”正是如此.
推荐文章
数学老师您辛苦了!数学老师您要做什么?
小学数学教师
新课程改革
教学行为
建立体育高效课堂的思考--听徐美霞老师的课有感
教态
课堂常规
素质练习
创新
高效课堂
快乐生活幸福从教——听丁榕老师报告有感
教育观念
教学方法
快乐生活
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 课堂上老师该做什么——听朱煜老师的课有感
来源期刊 小学教学 学科
关键词
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 教学一得
研究方向 页码范围 43
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学
半月刊
1674-277X
41-1394/G4
郑州市顺河路11号
chi
出版文献量(篇)
14479
总下载数(次)
20
总被引数(次)
3345
论文1v1指导