运用卡甘结构法培养学生物理核心素养的探索——以《牛顿第二定律的应用》为例

• 作者: 袁勇 郑映凤 麦建华
• 来源期刊: 教育信息技术
• 关键词: 物理核心素养 卡甘结构法 教学设计 信息技术
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 信息技术支持下的中学物理教学
• 页码范围: 76-79
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

在物理学科教学中,学生核心素养的培养已成为教学追求的目标,教学方法的选择成为落实核心素养目标的技术活儿,风靡全世界的卡甘结构法合作学习就是一种能够很好地培养学生核心素养的教学方法.文章借用“牛顿第二定律的应用”一节课,选择“计时配对分享”卡甘结构法,精心设计教学,利用多媒体教学平台进行辅助实施和效果评价,有效探讨了高中物理合作学习策略及其在培养物理核心素养上的作用和成效,效果显著.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	麦建华		2	0	0.0	0.0
2	袁勇		3	4	1.0	2.0
3	郑映凤		1	0	0.0	0.0