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摘要:
目前,汽车理论课程教学存在着一定的问题。要解决这些问题,高校必须构建基础知识框架、改进教学方式方法以及结合学校实际情况进行设计性试验。不同教学手段和考核方式对于学生学习主观能动性具有不同的影响,高校只有采取合理的手段和方式,才能提高教学质量和教学效果。
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文献信息
篇名 浅谈汽车理论课程教学改革的探索
来源期刊 汽车世界 学科 社会科学
关键词 汽车理论 教学改革 教学手段 教学质量
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0188-0188
页数 1页 分类号 C
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汽车理论
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研究起点
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期刊影响力
汽车世界
旬刊
1673-7261
33-1342/U
杭州市下城区西湖文化广场32号
出版文献量(篇)
7850
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