“自由落体运动”教学需要探究影响物体下落的因素吗?

• 作者: 李芳 高嵩
• 来源期刊: 物理教学
• 学科: 教育
• 关键词: 自由落体运动 模型建构 探究教学 高中物理
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 19-21
• 页数: 3页
• 分类号: G633·7
• 语种: 中文

摘要

自由落体运动是匀变速直线运动的一个重要实例,通过自由落体运动规律的研究,可以加深学生对匀变速直线运动规律的理解和掌握.但是在教学中许多教师以实验探究影响物体下落的因素作为本节课的导入,由于实验本身缺陷、与重难点相脱节以及耗时过多等原因,造成学生不能准确清晰地构建起自由落体运动模型,无法达到探究教学的目的.深刻剖析上述问题及原因,从物理学史和物理实验两个方面给出了合理的导入方式,使学生通过科学探究自主构建起自由落体运动模型,希望对实际物理教学具有一定的启发意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李芳	山东师范大学物理与电子科学学院	19	23	3.0	3.0
2	高嵩	山东师范大学物理与电子科学学院	50	138	6.0	10.0