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摘要:
写作教学是小学语文教学重要的组成部分。写作离不开寻找素材。在新课程背景下,如何引导学生在生活中发现写作素材、积累写作素材是需要语文教师着力探索、研究的课题。教师应根据学生的认知规律,按照一定的步骤,循序渐进地引导学生完成从发现到整理写作素材的过程。
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文献信息
篇名 浅谈小学语文写作素材积累指导
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 小学语文 作文教学 素材积累
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-38
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐丽玫 上海市虹口区第三中心小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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小学语文
作文教学
素材积累
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
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