乳牙根管治疗术Flash动画视频辅助实习教学的研究

• 作者: 李静 秦满 贾维茜 郭怡丹
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 学科: 医学
• 关键词: Flash动画视频 乳牙根管治疗术 实习
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 教育技术
• 页码范围: 917-920
• 页数: 4页
• 分类号: R0|R781.3
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.cn115259-20200418-00596

摘要

目的:研究乳牙根管治疗术Flash动画视频在临床前期实习相关教学的应用效果。方法:本研究采用试验对照方法，选择2019年5月至2019年7月参与北京大学口腔医学院儿童口腔科前期实习的2015级八年制和五年制共60名学生为研究对象，采用信封法将其随机分为试验组和对照组，每组30名学生，分别进行Flash动画视频教学和临床录制视频教学，从学生基础知识与操作要点掌握和临床前期实习操作评分2个方面进行实施效果评价。结果:基础知识与操作要点掌握上，试验组学生与对照组学生相比在总分[(4.29±0.49)分比(4.03±0.47)分]、拔髓[(4.29±0.55)分比(3.90±0.55)分]、根管预备[(4.36±0.49)分比(4.09±0.54)分]、根管充填[(4.18±0.62)分比(3.72±0.57)分]的评分均较高，其差异均具有统计学意义(均 P<0.05)。试验组学生实习操作评分为(90.67±5.98)分，对照组学生为(87.00±6.90)分，其差异具有统计学意义( t＝2.20， P＝0.03)。 结论:Flash动画视频的教学方式有助于提高学生学习效果和实习操作水平。