高校教室二氧化碳监测与受访者主观评价

• 作者: 冯姚晨 吴首昊 姬鹏诚 王飞飞 赵汶桢
• 来源期刊: 煤气与热力
• 学科: 工学
• 关键词: 高校教室 二氧化碳 体积分数 主观评价
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 建筑供暖·空调·通风·热环境
• 页码范围: 10-13
• 页数: 4页
• 分类号: TU834.8
• 语种: 中文

摘要

针对武汉地区内廊式教室,在外窗关闭的情况下,实测分析关门、开门以及不同教室面积条件下教室内CO2体积分数,调查受访者对教室内空气品质的评价及高效学习持续时间.开门可以确保小教室室内CO2体积分数保持在较低水平.在室外温度比较低的冬季,为保证室内温度,宜采取开门措施确保室内CO2体积分数保持在较低水平.在关门以及室内人数不变的情况下,教室面积对CO2体积分数有较大影响,教室面积越大,CO2体积分数越低且随时间增长速度越慢.在关门状态下,绝大多数的受访者对室内空气品质不满意.在开门状态下,则相反.与关门状态相比,开门状态有助于受访者保持更长时间的高效学习.在关门状态下,小教室内的大多数受访者认为室内环境质量差,且保持高效学习的时间比较短.在室内环境质量、高效学习时间方面,中等教室、大教室明显优于小教室,特别是大教室.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王飞飞		17	20	3.0	3.0
2	姬鹏诚		1	0	0.0	0.0
3	吴首昊		1	0	0.0	0.0
4	冯姚晨		1	0	0.0	0.0
5	赵汶桢		1	0	0.0	0.0