浅谈小学语文课堂朗读教学

• 作者: 缪丽娜
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 朗读教学 独特重要性 优化
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

语文教学是包含语言文字、语言文章和语言文化的综合教学。语文的学习能帮助学生实现更好的自我表达和人际交流。另外,通过对语言文字的研究揣摩,学生能从中体情感悟,学会道理。学习语文不仅能够提高个人谈吐,更有助于一个人素养的提升。这种存于内,露于外的个人素养,对每个人的一生都起着至关重要的作用。口头为"语",书面为"文",口头朗读就是学生语文学习的基本功,从口语表达的训练到文学素养的培养都离不开朗读这一教学形式,朗读训练能锻炼学生的语言积累运用能力,最终实现语文素养的整体提升。

作者信息

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1	缪丽娜		1	0	0.0	0.0