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摘要:
在新课程改革背景下,为促进小学低年级阶段学生的全面和谐发展,需要在小学低年级英语阅读教学中有效融入自然拼读的教学方式,通过自然拼读来辅助小学低年级英语阅读教学,从而加深学生对英语单词的理解,降低学生英语阅读的难度,提高小学低年级英语阅读与自然拼读的教学效率.
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小学英语自然拼读与绘本阅读融合感悟
小学英语
自然拼读
绘本阅读
运用自然拼读法提升小学低中段英语阅读能力的探究
自然拼读法
小学低中段
英语
阅读能力
小学低年段英语阅读教学中生词的解决策略
小学低年段
英语阅读教学
生词
解决策略
运用自然拼音法培养低年段学生英语单词拼读认读能力
自然拼音法
低年级学生
英语单词
拼读认读能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学低年段英语阅读与自然拼读的教学探究
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学低年级 英语阅读 自然拼读 教学
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 阅读与写作
研究方向 页码范围 120
页数 1页 分类号
字数 1650字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋亚聪 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学低年级
英语阅读
自然拼读
教学
研究起点
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期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
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