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摘要:
以人本主义理论、建构主义理论为出发点,从制定改革目标、整合教学方法、创新考核形式、完善评价体系等方面论述了在地方本科高校旅游管理专业渐进式推行以学生为主体教学模式的理论与实践,认为该教学模式有助于提高学生的自主意识、创新思维、协作能力,同时也促进了教师教学技能、专业技能的提高。
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文献信息
篇名 以学生为主体的教学模式在地方本科高校旅游管理专业的渐进式推行研究
来源期刊 长春师范大学学报 学科 经济
关键词 地方本科高校 旅游管理专业 以学生为主体 教学模式
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 171-173
页数 3页 分类号 F592.7
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李辉 长春师范大学历史文化学院 56 125 6.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
地方本科高校
旅游管理专业
以学生为主体
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长春师范大学学报
月刊
2095-7602
22-1409/G4
大16开
吉林省长春市长吉北路677号
12-326
1982
chi
出版文献量(篇)
1626
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6
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38458
论文1v1指导