双PBL:STEM理念下初中科学课堂转型升级的学教范式与策略

• 作者: 胡君美 邓敬东
• 来源期刊: 物理教学
• 学科: 教育
• 关键词: 双PBL STEM 初中科学课堂 学教范式
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 初中园地
• 页码范围: 33-38
• 页数: 6页
• 分类号: G633·7
• 语种: 中文

摘要

针对当前科学课堂重课本知识、轻实践活动的现状,本课题融入STEM跨学科、重实践的教育理念,创新提炼并实践了“双PBL”科学课堂学教范式,实现初中科学课堂向研究型课堂、项目化课堂转型升级.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓敬东		1	0	0.0	0.0